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正文 第98章 没想到讲的时候鼻子都酸了

文/点暇斋
艾沙巴赢白云村 本章字数:2474 艾沙巴赢白云村txt下载
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    大双筹技术沙龙,拟述二事。一者,述水务系统之主要工艺;二者,述来司后,结合技术之私思。如日常检测之外,化验室尚从事诸多水务、车间之研究、分析实验。诸如验证车间机台结晶入废水站溶解之可行性,与委外处理相较,何者性价比更优。又如水务组所行之改造项目,纯水、废水皆有所涉。去年汪工所提稀酸回用之TQM项目,需化验室验其水质是否达标。此外,主任亦多欲改造或降本增效之项目,待验其可行。

    言及此处,大双欲谢主任。实则,前述水务系统,皆略述其理,真正之技艺与难点,在于如何运维此等系统。故,重在现场运维。如泵之运行、水池漏水之处理、阀门之关闭、设备之维修、膜之清洗等,大双皆不如同事之熟稔,亦不如在座诸君之精通。然主任甚有耐心,因人施教,各施其才。大双以实验出身,主任遂依其性,使大双涉改造项目之实验与小试,令大双不得不亲临现场,了解运维,咨同事,求诸君,以应实验。实验验证之难,在于方案。昔日在校,皆导师授方案,从之即可。而今在职,大双须自查文献,求教同事或专家,方能定方案。

    诸实验既行,大双乃觉其实与现场多异。如主任前命大双,若水回收后总磷超标,何以除之?而除总磷恰为大双三载研究生课题。大双辈自制改性吸附剂诸材,然于小试中,忽觉石灰除磷之效甚佳,且成本低廉。大双遂有三年研究枉费之感,以新材料推翻前论故也。然此亦成长之机,使大双悟理论不可独步,须合现场实情以断之。终得合实之实验论。

    其实,全程之中,大双皆有意学知现场,渐补其短。

    故大双甚感主任之培养,非独大双,同事亦然。前所述三系统,如汪、春、波等君,皆善其职。且大双辈有专司水务设备维保者,罗君主之。彼等皆有个性特长,各善其工。是以大双辈团队分工明确,优势互显,成果甚有爆发力与凝聚力。此亦大双一年多于水务组中学得非技术之能,感团队之支持与鼓励也。

    上为大双第一部分之言,主述水务工艺系统,尤废水系统。

    下则大双欲借此机,述大双来此二年之工作思,望诸君批评指正。

    今之论题,乃光伏太阳能业迅猛进展之际,吾辈当如何顺应所在平台之日新月异,融合人工智能与大数据之时代,以构数字资产也。

    双愿为水务之团队,尽绵薄之力。所谓数字资产,若以通俗之言解之,或即大数据时代之无形财富,亦或当今热门之探索新质生产力也。详而言之,即己水务团队于主任之引领下,当前能有何作为。双于今年之年度总结中,归纳为“八个一”之工程,其中涵盖专题报告、工作总结、实验分析、论文发表、专利申请等,皆为水务技术研发之具体工作或成果。例如,双于今年六月,在线参与第五届绿色能源、环境与可持续发展国际学术会议(GEESD 2024),并有EI检索之论文发表焉。

    据工匠与运维同仁运维之实况,及上司所派之具体职司,双设计并撰写一文,论废水养鱼之法,以鱼之生长观水质之异,补仪器探测之不足。如此,即便探测仪器失灵或电量不足,亦能以常识之经验与仪器之精确测量相辅相成。于是,双主持申请实用新型专利一项,并于十一月八日获准。

    国际学术会议、论文及发明专利,皆为水务组数字资产之构成,亦Towei太阳能数字资产之要部。大双以为,此或为新经营环境下,余作为水务组一员,在确保日常运维工作之余,所作之有益探索。

    “姑姑,吾有一问,乃语文之事。吾等给排水为水务组之先导,盖因给水在前,故为先导。然则尾水,吾思之,既为先导,又为后盾。此后盾之保障,欲求一与‘先导’相对应之词,一前一后,互为呼应,可有此词乎?”

    “吾部总计九十余人,有十五人欲往,今午主任及余之工程师皆在其列。”

    “纵彼乃水务组之领袖,亦为其后盾,坚强无比之后盾也。”大双这是问姑姑即与“领袖”相应之词也。

    “必言‘领袖’乎?”若薇姑览大双侄女之微信留言,良久方应,心怀不满于其擅自与闵唯礼君之交游提速滋事,然终难掩关切之情,故逾半时辰,反问之责此女亦非无事不登三宝殿者,无事无难则趾高气扬,骨中任性,犟牛一般。

    “吾皆置于PPT中矣。”

    “严而论之,此说颇堪商榷。”直言之,不妥也,然彼辈未能察觉,故若薇姑以为侄女所言无碍。哈工大名校之精英教育,使姑心中隐有鄙视之意,侄女所在之草莽团队,未尝读书,故不解其意。

    “当用何词?”

    “若吾,以人为喻或更易解。实则乃一系统,皆重要,有机整体,无轻重之分。可比之手与足,手居上,足居下;纯水居前端,废水居后端。”

    “给排水何解?”

    “给水犹纯水,排水即废水。”

    “纯水源自工业自来水。”

    “给水、排水,一者自来水厂之进口。”

    “给水,乃自来水厂进口之水。”

    “排水则包括自来水、纯水工业生产后之废水、工业废水、生活污水,凡外排者皆属排水。”

    “汝勿需详释强调,一语带过即可。或许汝尚未阅其规范定义,故可轻描淡写。”

    “欲谄媚,主任喻为领头羊方为妥,工艺岂可喻为领头羊?”

    “勿突显此点,若准备不足,则勿突显有疑之处。”

    首尾相应,浑然一体,系统集成,兼顾统筹,细枝末节,皆需专注,实效为重。若双儿欲文采斐然,可以此排比之句为第一部分之结语也。姑姑终不忍,出一计,既陈其不可,又述其可行。末复叮咛大双,宜舒缓心神,誉其已极佳,勉之依己所备,如“领头羊”之说,随意发挥,谓其言何皆可,总之欲令侄女大双临战之前,保泰持盈,轻松赴场。此姑姑诚乃既关且切,有心兼有力,有术者也。

    “誉主任时,其辞动人,众皆击节称赏。”

    “此岂谀媚之言乎?”

    “音已毕乎?”

    “方在聆听中。”

    “今将至实验宜分析之时。”

    “其后有节,众人皆击节称善。”大双云亦不自意,言及此处,鼻为之酸。
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