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正文 13.卧室到书房
林宛你属于我 本章字数:2590 林宛你属于我txt下载
十三
或许是期末阶段，林宛太劳累了。周六早晨，她感觉浑身无力，大腿发酸，喉咙很不舒服，她不住地干咳，咳嗽一次，脑门就疼一次。她觉得自己感冒了，她昏昏沉沉地睡着，感到庆幸的是今天可以休息。
不知过了多久，电话响了。
“林宛，我给你发微信了，你看了吗？”森旭急切地问。
“还没看，我感冒了，浑身难受，一直在睡觉。”林宛回答，“有什么事吗？”
“没什么事？你没回复我微信，我就有点奇怪了。”森旭接着说，“你等着，我马上过来。”
不一会儿，门铃响了。林宛让森旭进门来。森旭问：“你发烧吗？”
“不发烧吧！”林宛迷迷糊糊又躺下了。
“你家有温度计吗？我给你量一量。”森旭说。
“没有。”
“那我去买一个。你这儿有感冒药吗？”
“家里只有银黄颗粒。”
“我去买点感冒药，你把钥匙给我，等会我自己开门进来。”森旭说。
森旭来到药店，买了温度计，买了白加黑，买了蓝芩口服液。当森旭再次来到林宛面前，他发现她脸上苍白，裹紧了毛巾被。
森旭赶紧帮林宛量体温，38.3度。
“你在发烧呀！林宛，先吃一粒白片，喉咙不舒服，过半小时再喝一瓶蓝芩口服液。”森旭去倒水。
等水凉了，他扶起林宛，让她吃了一粒白片。半小时后，森旭又让林宛喝了一瓶蓝芩。林宛又躺下了。
“林宛，你家有高压锅吗？我来给你熬点八宝粥。”
“有高压锅，我一直不会用，也不敢用。在厨房的柜子里。橱柜里还有一盒杂粮套盒，我们单位发的，煮八宝粥正好。”林宛有气无力地说，随后她昏昏沉沉地睡着了。
森旭在厨房忙活，洗高压锅，把杂粮拿出来，洗洗泡泡。杂粮的品种还挺多，有红小豆、燕麦仁、黑米、高粱、玉米糁、大黄米，这样煮的八宝粥营养足够丰富。
高压锅突突地冒着热气。到底是高压锅，比普通的锅子煮粥快了好几倍。
森旭想：林宛肯定没吃早饭，灶头上干干净净的，再说她正生病，根本没力气烧早饭。
森旭晃晃热水壶，壶里也没多少水了，他赶紧拿水壶烧水。
水很快烧好，森旭凉了一杯。
看林宛睡得香，森旭就自顾自地看起手机来。看了一会儿手机，森旭站起来伸伸懒腰。他走到书房，看见书桌上放着一本书《跳出教育看教育》，他随手翻翻，只见书里有红线、有黑线，有波浪线、也有直线，偶尔还有方框，或者小小的几个字，应该是林宛写的。
有一行清秀的字：任何结果都不是单一行为导致的。
还有一行飘逸的字：假如你命该扫街，就扫得有木有样，一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。
还有特别工整的几个字：跳出三界外，不在五行中。
森旭被这本书吸引住了，他静静地翻看起来。
不知过了多久，林宛睁开眼睛，她感觉自己出了一身汗，枕巾都湿了。
“森旭，你还在吗？”林宛忽然想起森旭来过。
“在！”森旭赶紧从书房出来，他小跑着来到林宛面前，“好点了吗？”
“好多了，我出了一身汗！腿不酸了，头也不疼了！”林宛脸色好多了。
“粥煮好了，凉在了厨房，你没吃早饭，肯定饿了！我去把八宝粥端来。”
“嗯，我感觉到饿了！”林宛说的是大实话。
森旭把碗递给林宛，林宛舀了一勺。
“好吃，真好吃，细腻、润滑、甜滋滋，你放糖了吗？”
“放糖不会有这个感觉，我放的是蜂蜜，你餐边柜上正好有。”森旭略显自豪。
“看来，你厨艺不错！”林宛夸赞，“我还没用过高压锅呢！一直都不敢用。”
“我来教你！很简单！”
“好的！”
“我去把高压锅搬来。那样讲得比较清楚。”
森旭搬来了高压锅。
“高压锅，锅里的压力比较大，所以煮东西时间短。先把要煮的东西放到锅子里，盖好，旋钮转一下。第二步，选择模式。前面是模式选择，这个你懂的，煮什么你就选哪一项。然后就让它煮吧！等煮完了，不能立即打开锅盖，因为锅里压力很大，食物要喷出来的。什么时候开锅盖？这是最关键的。看到这个气阀了吗？”
林宛点点头。
“一般要过个十分钟左右，或者一刻钟，等锅子冷却一下，你拿一根筷子，把气阀拨向右边，不要用手，会烫到。气会缓缓地流出。这里还有一个灵活阀门，有气的时候它是顶起来的，气全部跑出去了，它就落下来了。看到它落下来，这时候你就可以打开锅子了。”
“森老师，你讲得很详细，我听明白了！”林宛打趣道。
“用过一两次，你就会用了，这个不难的，何况你是那么聪明的姑娘！”森旭就是想夸夸她。
“如果我用的时候，有什么问题，我就打电话给你！”林宛撒娇。
“欢迎你多多骚扰我！尽情地骚扰我！”森旭开心起来，“这几天，你是不是太累了，好在年轻，小毛病来得快去得也快。”
“是很累，复习阶段，你知道的！学生出现各种问题，知识点要综合运用，很多学生缺少综合分析能力；还有懒惰的学生更多了，学习态度很不端正，家庭作业经常少做，还撒谎。”谈到工作，林宛满脸心事。
“你说说看，我能不能帮你想想办法。”森旭觉得自己是智多星。
“我们班有个男生，平时写字是不看着本子的，他写的字笔画重叠，而且都写到格子外面。他写字时，总是看窗外或者跟其他同学窃窃私语。你让他擦了重新，还是老样子。”
“跟他家长联系了吗？”森旭问。
“当然联系了！微信拍照发给他妈妈，跟她说孩子做作业的情况，她答应要好好教育的。第二天，孩子的作业依然如此。再联系，还是老样子。七八遍过后，你还想联系吗？”林宛反问。
“家长不管的，是吗？”
“家长口头上答应管教孩子，其实根本不管孩子。”林宛继续说，“有一次，孩子的奶奶来接，孩子奶奶说，父母自己玩都来不及，孩子住奶奶家，可孩子根本不听奶奶的话。”
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或许是期末阶段，林宛太劳累了。周六早晨，她感觉浑身无力，大腿发酸，喉咙很不舒服，她不住地干咳，咳嗽一次，脑门就疼一次。她觉得自己感冒了，她昏昏沉沉地睡着，感到庆幸的是今天可以休息。
不知过了多久，电话响了。
“林宛，我给你发微信了，你看了吗？”森旭急切地问。
“还没看，我感冒了，浑身难受，一直在睡觉。”林宛回答，“有什么事吗？”
“没什么事？你没回复我微信，我就有点奇怪了。”森旭接着说，“你等着，我马上过来。”
不一会儿，门铃响了。林宛让森旭进门来。森旭问：“你发烧吗？”
“不发烧吧！”林宛迷迷糊糊又躺下了。
“你家有温度计吗？我给你量一量。”森旭说。
“没有。”
“那我去买一个。你这儿有感冒药吗？”
“家里只有银黄颗粒。”
“我去买点感冒药，你把钥匙给我，等会我自己开门进来。”森旭说。
森旭来到药店，买了温度计，买了白加黑，买了蓝芩口服液。当森旭再次来到林宛面前，他发现她脸上苍白，裹紧了毛巾被。
森旭赶紧帮林宛量体温，38.3度。
“你在发烧呀！林宛，先吃一粒白片，喉咙不舒服，过半小时再喝一瓶蓝芩口服液。”森旭去倒水。
等水凉了，他扶起林宛，让她吃了一粒白片。半小时后，森旭又让林宛喝了一瓶蓝芩。林宛又躺下了。
“林宛，你家有高压锅吗？我来给你熬点八宝粥。”
“有高压锅，我一直不会用，也不敢用。在厨房的柜子里。橱柜里还有一盒杂粮套盒，我们单位发的，煮八宝粥正好。”林宛有气无力地说，随后她昏昏沉沉地睡着了。
森旭在厨房忙活，洗高压锅，把杂粮拿出来，洗洗泡泡。杂粮的品种还挺多，有红小豆、燕麦仁、黑米、高粱、玉米糁、大黄米，这样煮的八宝粥营养足够丰富。
高压锅突突地冒着热气。到底是高压锅，比普通的锅子煮粥快了好几倍。
森旭想：林宛肯定没吃早饭，灶头上干干净净的，再说她正生病，根本没力气烧早饭。
森旭晃晃热水壶，壶里也没多少水了，他赶紧拿水壶烧水。
水很快烧好，森旭凉了一杯。
看林宛睡得香，森旭就自顾自地看起手机来。看了一会儿手机，森旭站起来伸伸懒腰。他走到书房，看见书桌上放着一本书《跳出教育看教育》，他随手翻翻，只见书里有红线、有黑线，有波浪线、也有直线，偶尔还有方框，或者小小的几个字，应该是林宛写的。
有一行清秀的字：任何结果都不是单一行为导致的。
还有一行飘逸的字：假如你命该扫街，就扫得有木有样，一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。
还有特别工整的几个字：跳出三界外，不在五行中。
森旭被这本书吸引住了，他静静地翻看起来。
不知过了多久，林宛睁开眼睛，她感觉自己出了一身汗，枕巾都湿了。
“森旭，你还在吗？”林宛忽然想起森旭来过。
“在！”森旭赶紧从书房出来，他小跑着来到林宛面前，“好点了吗？”
“好多了，我出了一身汗！腿不酸了，头也不疼了！”林宛脸色好多了。
“粥煮好了，凉在了厨房，你没吃早饭，肯定饿了！我去把八宝粥端来。”
“嗯，我感觉到饿了！”林宛说的是大实话。
森旭把碗递给林宛，林宛舀了一勺。
“好吃，真好吃，细腻、润滑、甜滋滋，你放糖了吗？”
“放糖不会有这个感觉，我放的是蜂蜜，你餐边柜上正好有。”森旭略显自豪。
“看来，你厨艺不错！”林宛夸赞，“我还没用过高压锅呢！一直都不敢用。”
“我来教你！很简单！”
“好的！”
“我去把高压锅搬来。那样讲得比较清楚。”
森旭搬来了高压锅。
“高压锅，锅里的压力比较大，所以煮东西时间短。先把要煮的东西放到锅子里，盖好，旋钮转一下。第二步，选择模式。前面是模式选择，这个你懂的，煮什么你就选哪一项。然后就让它煮吧！等煮完了，不能立即打开锅盖，因为锅里压力很大，食物要喷出来的。什么时候开锅盖？这是最关键的。看到这个气阀了吗？”
林宛点点头。
“一般要过个十分钟左右，或者一刻钟，等锅子冷却一下，你拿一根筷子，把气阀拨向右边，不要用手，会烫到。气会缓缓地流出。这里还有一个灵活阀门，有气的时候它是顶起来的，气全部跑出去了，它就落下来了。看到它落下来，这时候你就可以打开锅子了。”
“森老师，你讲得很详细，我听明白了！”林宛打趣道。
“用过一两次，你就会用了，这个不难的，何况你是那么聪明的姑娘！”森旭就是想夸夸她。
“如果我用的时候，有什么问题，我就打电话给你！”林宛撒娇。
“欢迎你多多骚扰我！尽情地骚扰我！”森旭开心起来，“这几天，你是不是太累了，好在年轻，小毛病来得快去得也快。”
“是很累，复习阶段，你知道的！学生出现各种问题，知识点要综合运用，很多学生缺少综合分析能力；还有懒惰的学生更多了，学习态度很不端正，家庭作业经常少做，还撒谎。”谈到工作，林宛满脸心事。
“你说说看，我能不能帮你想想办法。”森旭觉得自己是智多星。
“我们班有个男生，平时写字是不看着本子的，他写的字笔画重叠，而且都写到格子外面。他写字时，总是看窗外或者跟其他同学窃窃私语。你让他擦了重新，还是老样子。”
“跟他家长联系了吗？”森旭问。
“当然联系了！微信拍照发给他妈妈，跟她说孩子做作业的情况，她答应要好好教育的。第二天，孩子的作业依然如此。再联系，还是老样子。七八遍过后，你还想联系吗？”林宛反问。
“家长不管的，是吗？”
“家长口头上答应管教孩子，其实根本不管孩子。”林宛继续说，“有一次，孩子的奶奶来接，孩子奶奶说，父母自己玩都来不及，孩子住奶奶家，可孩子根本不听奶奶的话。”
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