第六卷 盖世太保 第107章 乐于助人 （周末第三更）

    曾营小学 “主课堂渗透法制教育”渗透点一览表

    一 年级 语文 科(义务教育课程标准实验教材)

    版别册次单元教 材 点

    （内容或主题）渗   透  点“法”的名称可结合的具体条款人          教          版第一册第一单元《小小竹排画中游》《中小学生守则》第一条  热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。《爷爷和小树》《中华人民共和国环境保护法》第二十三条  城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水域和自然景观，加强城市园林、绿化和风景名胜区的建设。第五单元《我多想去看看》《中华人民共和国国旗法》第十三条  升国旗时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。第六单元《小熊住山洞》《中华人民共和国环境保护法》第二十三条  城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水域和自然景观，加强城市园林、绿化和风景名胜区的建设。《自己去吧》《中小学生守则》第六条  积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。第二册第一单元《邓小平爷爷植树》《中华人民共和国环境保护法》第二十三条  城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水域和自然景观，加强城市园林、绿化和风景名胜区的建设。第二单元《棉鞋里的阳光》《小学生日常行为规范》第二条  尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。识字2 《三字经》《中小学生守则》第七条  孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人；第九条  诚实守信，方行一致，知错就改，有责任心。第三单元《两只鸟蛋》《中华人民共和国野生动物保护法》第六条  县级以上地方各级人民政府应当开展保护野生动物的宣传教育，可以确定适当的时间，为保护野生动物宣传月、爱鸟周等，提高公民保护野生动物的意识。《松鼠和松果》《中华人民共和国环境保护法》第二十三条  城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水域和自然景观，加强城市园林、绿化和风景名胜区的建设。人          教          版第     二     册第三单元《美丽的小路》《中华人民共和国环境保护法》第二十三条  城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水域和自然景观，加强城市园林、绿化和风景名胜区的建设。《失物招领》《中华人民共和国环境保护法》第二十三条  城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水域和自然景观，加强城市园林、绿化和风景名胜区的建设。口语交际：《我们身边的垃圾》《中华人民共和国环境保护法》第二十三条  城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水域和自然景观，加强城市园林、绿化和风景名胜区的建设。第五单元《称象》《野生动物保护法》第六条  县级以上地方各级人民政府应当开展保护野生动物的宣传教育，可以确定适当的时间，为保护野生动物宣传月、爱鸟周等，提高公民保护野生动物的意识。第六单元《王二小》 《中小学生守则》第一条  热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。第七单元《小伙伴》《中小学生守则》第八条  热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。《小白兔和小灰兔》《中小学生守则》第六条  积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。《两只狮子》《中小学生守则》第九条  诚实守信、言行一致、知错就改、有责任心。《手捧空花盆的孩子》《小学生日常行为规范》第六条  诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。第八单元《兰兰过桥》《中小学生守则》第三条  热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。《火车的故事》《中小学生守则》第三条  热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

    二 年级 语文 科(义务教育课程标准实验教材)

    版别册次单元教 材 点

    （内容或主题）渗   透  点“法”的名称可结合的具体条款人          教          版第     三     册第一单元《黄山奇石》

    《自然风景管理条例》第十三条 风景名胜区内的居民和游览者，应当爱护风景名胜区的景物、林木植被、野生动物和各项设施，遵守有关规章制度。

    第十五条违反本条例，有下列行为的，给予行政或经济处罚：（二）损毁景物、林木植被，捕杀野生动物或污染、破坏环境的，由有关部门或管理机构责令停止破坏活动，赔偿经