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正文 第110章 琐事杂谈
艾沙巴赢白云村 本章字数:2873 艾沙巴赢白云村txt下载
续观前文所述,正棠君览之,诸事之终,各有其象。转细述大双与唯礼君近日之事,虽大双非初至其门,然此次却为其首次与唯礼君共寝。大双归后,与姑姑开诚布公,论及诸多。
“明日,吾再与汝细说。”大双深夜于QQ与姑姑留言。
“彼今阻吾生子之意,实令人心寒。”
“吾言摘去套套,期许有孕,然彼不从。”
“彼言未备,不可行之。”
“唉!”
“适才,是彼送汝归耶?”
“明日,吾再与汝细摆。”
“明日,吾将发腾讯之链,可录屏,亦可语音转文字。”
“汝欲十一时半摆谈?”
“不然,吾欲九时言之,恰近午时。”
“既如此,便九时。”
次日清晨,距约期之上午九点尚余一刻,若薇姑姑便已遣侄女腾讯会议之链。孩童睡眠之后,记性或有不固,昨日之约,未必能忆。况近日成都寒气逼人,晨出实非所宜。若双儿欲谈,姑姑亦愿倾听。然则,可言与不可言,当言与不当言,既已与闵唯礼君尽述,于若薇姑姑观之,侄女与这小闵之情愫,大抵不过三月之鲜。若此三月间未能紧握不放,二人之未来,实难预料也。
与姑毕陈前周之琐屑与猜度,大双奉命行事,与站长接洽以襄其事。述及上周五,主任命其自明年伊始,尽将TQM撰为专利。大双欲借此岁末之际,择一旧日实验,先为闵晓站长撰一专利,以报站长为其劳心觅职并结深情厚谊之恩德。大双言,其与专利事务所已有契约在先,需付查新等费用六千五百钱。若闵晓意决,可将名姓、身份之号告吾,大双愿为站长办理诸事。
“站长,吾再言,吾欲以旧实验撰专利。与事务所协议已签,费用如前。若汝欲行之,速将名姓、身份之号告吾,并付费用,吾自为汝操劳。”
“此发明专利,吾可为第一作者否?”
“确是发明专利。吾已询皇莆师,其言首作者当为一业内大家,以增其分量。且申报单位不可为全程无忧代理,宜为大学,如此校企合作之名亦好用之。前三作者,皆可破格。”
“若汝欲居首作者之位,须待学籍有成,方能加盖学校之印。”大双心性慵懒,万事皆难提起兴致,言辞间似有绝望之意。自觉才疏学浅,一无是处,皆因周一下午又接博导转来之书函,言双儿第二次读书报告抽查未过,所引文献过少,仅二三十篇,且近年之文献鲜有涉及,英文文献阅读更是匮乏,高质量之作更是难觅。此博士之路,非广大青年学子所能胜任,况乎论文写作之卷,眼见将被AI所替,农业领域之博士科研,双儿本不感兴趣,初衷乃欲借读书以离乡土。闻农业领域博士多赴农村岗位,双儿不愿历经艰辛,终复归原点。自上海遇硕导后,再无双儿心仪之导师,无比较则无痛楚。同理,此二年乃双儿之高光岁月,既在甲方任职,无需劳作,犹受尊重,领导亦认可其才,薪资优厚,日后恐难再遇如此满意之职,即便是博士毕业后,无论体制内外,有无编制,其工作之感恐难及今日。所幸最终之选,姑姑及姑姑之友正棠教授、茜云阿姨等,皆以为双儿闭关两周后顿悟,前去上班乃明智之举。然闵唯礼以为此两周已失双儿这位新识之女友,正如双儿亦忧会失闵唯礼君一般,若双儿退学不读,恐彼此之情难续。
“吾有室友在侧,曾欲致电邹师,然招生处言不可,唯考试或申请一途。”
“吾欲明年再试。”此言或乃自欺欺人之语。既已半途而废,大抵博士之学位与双儿此生无缘矣。盖因今双儿离理想之博士毕业,仅欠一二小文及博士论文之撰述与发表。与双儿博导之性情迥异,其博导之同窗正棠教授,则更思如何勉励弟子,如何助成弟子。凡有资源、有举措,皆愿伸手相助,以图弟子未来之发展。正当双儿博导恐吓双儿,欲使其分流退学之时,正棠教授正为来年如何为学院所分几位今年新入之大一新生,筹谋前程。
“侯总,此视频乃修复电池固废资源化利用之法,能否据此编辑一专利?吾带数生,需成果以结题。”
“此乃废弃轮胎资源化炼油之法。”
“皇莆师,如此视频已公开,欲于其基础上优化之?”
“吾又增三生,需各撰一申请”。
“若仅据此原视频撰专利,创新性恐不足。”
“可撰,但需增新内容。”
“代理老师见识广博,且年轻思维开拓。”
“此优化内容,由吾等提供,抑或由汝等编写?”
“同时请代理老师同步一并设法共同增之。“
“吾知之,吾将询之。”
“若可行,此三者皆为此领域乎?”
“吾将安排生徒签合同。”
“另有一光伏项目之实验。”
“吾先询之,再将实验PPT发汝。”
“好。”
与事务所交往历年之友人叙后,正棠师于群内曰:“速与家长通言,急启专利之撰及国家级成果之申报。依诸生确报家长赞许之次序而兴工。请诸生得家长复言后,即速确认,以便正式兴工。”
“吾未通尔之电话。” “吾问傅鹏,彼欲寻本业之工。” “君之意,为彼荐工乎?抑或有他意?” “有汝之研究生师兄,正为数项目忙申请专利中,观彼等有无搭车署名之意。” “此乃为欲考研者设乎?” “求职时,有业绩者面试亦加分。” “能帮则帮矣。” “可加几人?” “吾班考研者甚众。” “考西南大学者三人,川农二人,成都理工一人,余者不详。” “一班川农一人,昆明理工一人,余者不详。” “所言者,皆至今犹坚持学者,已弃者,未加之。” “工作之事,吾毕设小组另三人欲寻工,然未寻者,唯傅鹏。吾班余者不详。” “今有三项目正申请中,合同已签,费用已付,每一项目后,可加二三名乎。” “如伍胥钦、屋婉丰、芃彩信等,尚可加乎?” “与吾共为降噪蓬专利者二人,亦可加乎?” “彼等不必矣。虽钱少,有则不必加,父母之钱亦不易,吾之建议,富豪除外。” “余者章皓,家境颇丰。” “吾多为父母忧。” “蚊子亦是肉。” “与吾共为前者,二人排名虽后,然平时成绩年级一二,其中邹钦家境亦不佳。” “故吾思,或可加之。” “本科生有之,已属优秀。” “不斜杠则好。” “何意?” “则无他,余者章皓,家境好,黎开闻,吾不详其考何校,然家境甚佳,可言吾班最富,又有闇旺,吾可问之。一班両小儒、贺苗皆有成果,家境亦好。” “又有程煵锡,吾知其家境尚可。一班家境不佳者,无人考研。” “三四班,吾所知考研者,皆随他师,入实验室者。” “亦有成果。” “不考研者,吾可问之。” “问得,闇旺考本校,此要加乎?” “主要看其本人之意,吾与尔,仅提供消息,中立态度。” “即不论考何地,愿即可?” “总之,此乃贴金,为助力。” “善。” “彼等尚需出钱乎?几何?” “请以十人计,小记三千五百元,第三始,三至十,汝原系数,请计之,排位三至十,不同之位,不同递减之金。” “十人共三千五百元?然后从第三始?” “然。” “此排名,乃专利中之位乎?如第三,即第三发明人?” “然。”
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“彼言未备,不可行之。”
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“适才,是彼送汝归耶?”
“明日,吾再与汝细摆。”
“明日,吾将发腾讯之链,可录屏,亦可语音转文字。”
“汝欲十一时半摆谈?”
“不然,吾欲九时言之,恰近午时。”
“既如此,便九时。”
次日清晨,距约期之上午九点尚余一刻,若薇姑姑便已遣侄女腾讯会议之链。孩童睡眠之后,记性或有不固,昨日之约,未必能忆。况近日成都寒气逼人,晨出实非所宜。若双儿欲谈,姑姑亦愿倾听。然则,可言与不可言,当言与不当言,既已与闵唯礼君尽述,于若薇姑姑观之,侄女与这小闵之情愫,大抵不过三月之鲜。若此三月间未能紧握不放,二人之未来,实难预料也。
与姑毕陈前周之琐屑与猜度,大双奉命行事,与站长接洽以襄其事。述及上周五,主任命其自明年伊始,尽将TQM撰为专利。大双欲借此岁末之际,择一旧日实验,先为闵晓站长撰一专利,以报站长为其劳心觅职并结深情厚谊之恩德。大双言,其与专利事务所已有契约在先,需付查新等费用六千五百钱。若闵晓意决,可将名姓、身份之号告吾,大双愿为站长办理诸事。
“站长,吾再言,吾欲以旧实验撰专利。与事务所协议已签,费用如前。若汝欲行之,速将名姓、身份之号告吾,并付费用,吾自为汝操劳。”
“此发明专利,吾可为第一作者否?”
“确是发明专利。吾已询皇莆师,其言首作者当为一业内大家,以增其分量。且申报单位不可为全程无忧代理,宜为大学,如此校企合作之名亦好用之。前三作者,皆可破格。”
“若汝欲居首作者之位,须待学籍有成,方能加盖学校之印。”大双心性慵懒,万事皆难提起兴致,言辞间似有绝望之意。自觉才疏学浅,一无是处,皆因周一下午又接博导转来之书函,言双儿第二次读书报告抽查未过,所引文献过少,仅二三十篇,且近年之文献鲜有涉及,英文文献阅读更是匮乏,高质量之作更是难觅。此博士之路,非广大青年学子所能胜任,况乎论文写作之卷,眼见将被AI所替,农业领域之博士科研,双儿本不感兴趣,初衷乃欲借读书以离乡土。闻农业领域博士多赴农村岗位,双儿不愿历经艰辛,终复归原点。自上海遇硕导后,再无双儿心仪之导师,无比较则无痛楚。同理,此二年乃双儿之高光岁月,既在甲方任职,无需劳作,犹受尊重,领导亦认可其才,薪资优厚,日后恐难再遇如此满意之职,即便是博士毕业后,无论体制内外,有无编制,其工作之感恐难及今日。所幸最终之选,姑姑及姑姑之友正棠教授、茜云阿姨等,皆以为双儿闭关两周后顿悟,前去上班乃明智之举。然闵唯礼以为此两周已失双儿这位新识之女友,正如双儿亦忧会失闵唯礼君一般,若双儿退学不读,恐彼此之情难续。
“吾有室友在侧,曾欲致电邹师,然招生处言不可,唯考试或申请一途。”
“吾欲明年再试。”此言或乃自欺欺人之语。既已半途而废,大抵博士之学位与双儿此生无缘矣。盖因今双儿离理想之博士毕业,仅欠一二小文及博士论文之撰述与发表。与双儿博导之性情迥异,其博导之同窗正棠教授,则更思如何勉励弟子,如何助成弟子。凡有资源、有举措,皆愿伸手相助,以图弟子未来之发展。正当双儿博导恐吓双儿,欲使其分流退学之时,正棠教授正为来年如何为学院所分几位今年新入之大一新生,筹谋前程。
“侯总,此视频乃修复电池固废资源化利用之法,能否据此编辑一专利?吾带数生,需成果以结题。”
“此乃废弃轮胎资源化炼油之法。”
“皇莆师,如此视频已公开,欲于其基础上优化之?”
“吾又增三生,需各撰一申请”。
“若仅据此原视频撰专利,创新性恐不足。”
“可撰,但需增新内容。”
“代理老师见识广博,且年轻思维开拓。”
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“吾知之,吾将询之。”
“若可行,此三者皆为此领域乎?”
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“另有一光伏项目之实验。”
“吾先询之,再将实验PPT发汝。”
“好。”
与事务所交往历年之友人叙后,正棠师于群内曰:“速与家长通言,急启专利之撰及国家级成果之申报。依诸生确报家长赞许之次序而兴工。请诸生得家长复言后,即速确认,以便正式兴工。”
“吾未通尔之电话。” “吾问傅鹏,彼欲寻本业之工。” “君之意,为彼荐工乎?抑或有他意?” “有汝之研究生师兄,正为数项目忙申请专利中,观彼等有无搭车署名之意。” “此乃为欲考研者设乎?” “求职时,有业绩者面试亦加分。” “能帮则帮矣。” “可加几人?” “吾班考研者甚众。” “考西南大学者三人,川农二人,成都理工一人,余者不详。” “一班川农一人,昆明理工一人,余者不详。” “所言者,皆至今犹坚持学者,已弃者,未加之。” “工作之事,吾毕设小组另三人欲寻工,然未寻者,唯傅鹏。吾班余者不详。” “今有三项目正申请中,合同已签,费用已付,每一项目后,可加二三名乎。” “如伍胥钦、屋婉丰、芃彩信等,尚可加乎?” “与吾共为降噪蓬专利者二人,亦可加乎?” “彼等不必矣。虽钱少,有则不必加,父母之钱亦不易,吾之建议,富豪除外。” “余者章皓,家境颇丰。” “吾多为父母忧。” “蚊子亦是肉。” “与吾共为前者,二人排名虽后,然平时成绩年级一二,其中邹钦家境亦不佳。” “故吾思,或可加之。” “本科生有之,已属优秀。” “不斜杠则好。” “何意?” “则无他,余者章皓,家境好,黎开闻,吾不详其考何校,然家境甚佳,可言吾班最富,又有闇旺,吾可问之。一班両小儒、贺苗皆有成果,家境亦好。” “又有程煵锡,吾知其家境尚可。一班家境不佳者,无人考研。” “三四班,吾所知考研者,皆随他师,入实验室者。” “亦有成果。” “不考研者,吾可问之。” “问得,闇旺考本校,此要加乎?” “主要看其本人之意,吾与尔,仅提供消息,中立态度。” “即不论考何地,愿即可?” “总之,此乃贴金,为助力。” “善。” “彼等尚需出钱乎?几何?” “请以十人计,小记三千五百元,第三始,三至十,汝原系数,请计之,排位三至十,不同之位,不同递减之金。” “十人共三千五百元?然后从第三始?” “然。” “此排名,乃专利中之位乎?如第三,即第三发明人?” “然。”
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