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1402年深秋,朱允炆带领明朝的十几万人国家人才和财物,在伦敦和海牙等明军重点把守的海港及城市落脚。
安顿下来后,朱允炆马上听欧洲明军、锦衣卫和洪门等军党首脑的回报,因此朱允炆知道南京已经被朱棣军占领,朱棣已经称帝。锦衣卫和洪门暗中操作“焦尸骗驴”糊弄朱棣的事迹(在锦衣卫和洪门中“驴”是朱棣的代号),朱允炆肯定要听说了。
朱棣听取最多的时,明军占领区军事、经济、社会、民族和文化等情况,以及明军占领区与欧洲其他国家及地区在军事、经济和文化等方面的关系和交往状况。
听取这些汇报后,朱元文推着疲惫身体回到自己的临时寝宫。
当时,欧洲北海一带地区已经大雪纷飞,寒风肆虐!也许朱允炆还住在一个临时搭建、木头支架的皮蓬营房里,朱允炆坐在温暖火炉旁,看着窗外漫天大雪陷入沉思!
此时,朱允炆已经25岁,他父亲朱标去世时,他才满15岁,那年他被被封为皇太孙,当时他还是一个非常稚嫩的懵懂少年。
在后十年的时间里,他做皇爷爷朱元璋五六年关门弟子和秘书,帮助朱元璋打理朝廷各种机要事务。朱元璋去世后,他跟朱棣真刀真枪地苦战将近四年。
在这十年时间里,朱允炆除了吃饭睡觉,就是读书学习、思考文化及思想、聆听朱元璋的教诲、思考国家大事、思考白莲教和洪门等宗教及社党问题,以及为朱元璋和朝廷办事,提升自己的阅历和能力。
现在朱允炆已经一个庞大帝国的皇帝,还是明军统帅、锦衣卫统帅、洪门统帅。虽然朱允炆刚刚逃难到这陌生而寒冷海岛,但是他仍然怀揣打回故土,消灭朱棣,光复明朝正统的梦想。
但此时此刻,朱允炆感觉到自己孤独无助,身处险境。因为听取明朝占领军和社党的回报后,朱允炆感觉欧洲人民文化落后,不通事理,相当野蛮,欧洲人不进行两三代人的长期而艰难的教化,不可能成为文明人和明朝的子民。因此,在40年至60年的时间里,他在欧洲领导明朝(以下称:欧洲明朝简称欧明)没有人民,只有欧明管辖朝廷及衙府公务员(即欧洲的实际统治阶级)、军队官兵(即占领军,镇压欧洲人暴力工具)、锦衣卫官兵(即党卫军,保卫皇帝和朝廷)、洪门成员(即保皇党,为皇帝和朝廷建立群众基础,夯实国家统治根基),估计欧洲明朝的户籍人口有300多万,当时欧洲人口有3000万左右,因此欧明人口占欧洲人口10%是左右,欧明人在欧洲属于少数民族!
由此可见明军和明朝廷正在面临的军事威胁及社会压力!
此刻,朱元文感觉有无数双愤怒的眼睛在瞪着他!有五张嘴巴才对他发出难以入耳的谩骂声!
还有朱允炆对朱棣的担忧,他总是感觉朱棣的追兵马上要杀过来!
因此,朱允炆马上要做的事情,必须是那些紧急而重要的事情,如保密、伪装、建立情报网络,建立防御体系,发动情报战、舆论战和文化战等必须马上做,让欧洲明朝人尽快变成欧洲人,变成欧洲的伟大民族和统治者;那些重要而不紧急的事情,如教化欧洲人、打回故土等事情,只能编排计划去慢慢落实;那些不重要也不紧急的事情,如娱乐、精神追求、求神问鬼等,这些事情可做可不做,最好不做!
明军和明朝刚到欧洲时,使用汉字、汉语,穿着汉服,过着中国的生活方式,这些都是有可能暴露朱允炆和明朝廷的逃跑行踪,因此朱允炆必须马上改变这种情况。
文字是明军和明朝廷传递情报和命令的重要工具,要废除汉字必须马上创造一套文字来代替汉字,因此朱允炆命令欧明朝廷的文化大师,参照汉字书写规律、欧洲罗马文(南宋遗民学者为欧洲人创造的文字),以及突厥文(大月氏吐火罗文与突厥语的整合)建议一套拼音字母表。由于明军、锦衣卫和洪门等中低级成员都是文盲,因此这些拼音字母必须便于记忆,否则文字推广很难进行下去。
因此,欧洲明朝廷的学者们按照汉字的笔画规律和象形特点,发明拼音字母,它就是现代英语拼音字母:
A是北欧和西伯利亚地区原住民的尖顶架构皮蓬简易房子的形态,记忆信息是:到一个新地方,首先要安营扎寨;
B是一个耳朵形态,记忆信息是:要做人做事首先要听话,理解教导者和领导者的意图;
C是闭嘴的形态,要学会闭嘴,语言能帮助人,也能害死人;
D是半开口形态,“见面只说三分话,不可全抛一片心”这句谚语在明朝社会中非常流行,它记忆信息是说话时,只讲该讲的内容,不该讲的内容一定不能讲;
E是一个叉子形态,记忆信息是:捕鱼时,叉子比手好用;
F是兵器戈的形态,记忆信息是:对待敌人时,讲话没用时,一定要用刀枪;
G是旋转轨迹的形态,记忆信息是:如果在原地打转,没有进步,一定要思考破局之法;
H是两部分相连的形态,记忆信息是:如果两个人成为一个整体,必须在他们之间建立紧密的联系;
I是数字1的形态,记忆信息是:不要嫌1少,任何事物都是从无到有、从有到多、从多到强;
J是直杆被弯曲的形态,记忆信息是:事物的根基不正,很难树立。做人底子不正,肯定倒霉;
K是锐器准备折断物体的形态,记忆信息是:要折断物体,必须用锐器,要断绝与某人某事的联系,必须快刀斩乱麻,不能拖泥带水!
L是直杆被弯曲的形态,记忆信息是:要端正事物的根基,不是让根基向右弯曲(古人吃饭都用右手抓食物,因此右代表“好、正确”等意思,在古越族中“右”发sai音,在英语中“右”发rai音,当时很多中国南方人讲古越语,古越语接近现代中国壮族语及泰国语),端正根基一定要中正。
M是一个框架塌顶的形态,记忆信息是:建筑房子,除了墙体端正,屋脊也要硬朗,否则非常危险!
N是一个汉字人加一竖笔画,记忆信息是:人要立足社会,没有靠山绝对不行,做人必须依靠会党即洪门;
O是全开口形态,记忆信息是:嘴巴是用来吃饭的,吃饭时一定要张大嘴巴,多吃一点,这样才有力气干活,有精力思考;
P是树立旗帜的形态,记忆信息是:一定要随时记住自己在什么旗帜下生活,明白自己为谁做事,要坚定立场和信念,要坚守原则,保持朝廷和组织的旗帜不倒!
Q是闭环开口的形态,记忆信息是:军机秘密一旦泄露,局面将无法挽救,因此一定要像保护生命一样,保守朝廷和组织的秘密!
R是扶正旗帜的形态,记忆信息是:敌人和狂风一样,它们都能颠覆我们的旗帜,因此我们要经常去扶正我们旗帜!
S是曲折道路的形态,记忆信息是:道路总是曲折的,只要牢记方向和目标,我们就能到达目的地。
T是立柱支撑物体的形态,记忆信息是:要支撑物体,立柱一定要正中,否则肯定倾覆!
U是坑、陷阱的形态,记忆信息是:要记住!平坦道路上经常有预想不到的坑,我们一定要避开它们!敌人一定不会让我们轻松而顺利地达到目的地,敌人一定在我们的必经道路上埋设陷阱和伏兵!
V是硬物冲击硬物反弹的形态,记忆信息是:要记住!事物有反弹,被打退的敌人,他们肯定要反扑;落难的强者,肯定会重新崛起!
W是海浪和水波的形态,记忆信息是:水可载舟,亦可覆舟!作为统治者,一定要体察民情,掌握百姓的生存状态,给民众创造福祉,让他们变得平和而友善。
X是批改文件打叉符号,在古代长官修改下属文书时,不正确的地方就打叉。记忆信息是:我们不能容忍错误,遇到错误的事情一定要指出、检讨和改正。
Y是批改文件打钩符号,在古代长官修改下属文书时,非常正确的地方就打钩。记忆信息是:在我们朝廷、部队和组织里,遇到好人好事一定要宣扬、奖励,这样我们队伍才会变得越来越好。
Z是物体根基歪斜的形态,记忆信息是:要物体倒塌就松动它的根基,要使敌人灭亡,先断绝敌人粮草及生存基础。
这些记忆信息都是明朝治国治军,管理社会的思想和信条。
这些思想和信条非常实用和有效,充满了哲学和科学精神!
明朝的思想基础,就是朱元璋的思想基础。朱元璋的思想基础就是白莲教的核心思想,白莲教的核心思想集成了中国化佛教——弥勒佛宗、中国化拜火教、道教太平道宗等三者的核心思想。
弥勒佛宗的基本宗教思想是:保持菩萨心肠,惟善是从,普度众生,笑看红尘冷暖,容忍人间苦难艰辛。
中国拜火教的基本宗教思想是:善恶同体,善恶相生相克,善中有恶,恶中有善,善强则恶弱,善真则恶灭,善则生,恶则死,因此做人要维护生命和生产,多做有利于生命和生产的事情。
道教太平道宗的基本宗教思想是:宣扬“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”的末日论,以及立世论即建立新社会的宗教思想,反对王权和独裁,要建立人人平等的公有制,以及社团及国家所有制的新社会。
在明朝的核心思想中,没有儒家等维护王权、专制和社会等级的思想。因此,明朝人看淡世间红尘的富贵虚荣,藐视社会的旧风俗、旧礼教,求真务实,敢于放飞自我,敢想敢干,从容面对一切困难和挑战。
朱允炆肯定已经获得明朝思想的全部精髓,因此,他推出的文字改革方案很快得到朝廷、军队、警察和社会团体的大力支持,文字改革方案很快在欧洲明朝系统得到推广和普及。
为了提高书写速度,欧洲明朝廷又推出上述26个拼音字母的草书体即手写体。
之后,汉字在欧洲明朝系统中很快消失了!
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安顿下来后,朱允炆马上听欧洲明军、锦衣卫和洪门等军党首脑的回报,因此朱允炆知道南京已经被朱棣军占领,朱棣已经称帝。锦衣卫和洪门暗中操作“焦尸骗驴”糊弄朱棣的事迹(在锦衣卫和洪门中“驴”是朱棣的代号),朱允炆肯定要听说了。
朱棣听取最多的时,明军占领区军事、经济、社会、民族和文化等情况,以及明军占领区与欧洲其他国家及地区在军事、经济和文化等方面的关系和交往状况。
听取这些汇报后,朱元文推着疲惫身体回到自己的临时寝宫。
当时,欧洲北海一带地区已经大雪纷飞,寒风肆虐!也许朱允炆还住在一个临时搭建、木头支架的皮蓬营房里,朱允炆坐在温暖火炉旁,看着窗外漫天大雪陷入沉思!
此时,朱允炆已经25岁,他父亲朱标去世时,他才满15岁,那年他被被封为皇太孙,当时他还是一个非常稚嫩的懵懂少年。
在后十年的时间里,他做皇爷爷朱元璋五六年关门弟子和秘书,帮助朱元璋打理朝廷各种机要事务。朱元璋去世后,他跟朱棣真刀真枪地苦战将近四年。
在这十年时间里,朱允炆除了吃饭睡觉,就是读书学习、思考文化及思想、聆听朱元璋的教诲、思考国家大事、思考白莲教和洪门等宗教及社党问题,以及为朱元璋和朝廷办事,提升自己的阅历和能力。
现在朱允炆已经一个庞大帝国的皇帝,还是明军统帅、锦衣卫统帅、洪门统帅。虽然朱允炆刚刚逃难到这陌生而寒冷海岛,但是他仍然怀揣打回故土,消灭朱棣,光复明朝正统的梦想。
但此时此刻,朱允炆感觉到自己孤独无助,身处险境。因为听取明朝占领军和社党的回报后,朱允炆感觉欧洲人民文化落后,不通事理,相当野蛮,欧洲人不进行两三代人的长期而艰难的教化,不可能成为文明人和明朝的子民。因此,在40年至60年的时间里,他在欧洲领导明朝(以下称:欧洲明朝简称欧明)没有人民,只有欧明管辖朝廷及衙府公务员(即欧洲的实际统治阶级)、军队官兵(即占领军,镇压欧洲人暴力工具)、锦衣卫官兵(即党卫军,保卫皇帝和朝廷)、洪门成员(即保皇党,为皇帝和朝廷建立群众基础,夯实国家统治根基),估计欧洲明朝的户籍人口有300多万,当时欧洲人口有3000万左右,因此欧明人口占欧洲人口10%是左右,欧明人在欧洲属于少数民族!
由此可见明军和明朝廷正在面临的军事威胁及社会压力!
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因此,朱允炆马上要做的事情,必须是那些紧急而重要的事情,如保密、伪装、建立情报网络,建立防御体系,发动情报战、舆论战和文化战等必须马上做,让欧洲明朝人尽快变成欧洲人,变成欧洲的伟大民族和统治者;那些重要而不紧急的事情,如教化欧洲人、打回故土等事情,只能编排计划去慢慢落实;那些不重要也不紧急的事情,如娱乐、精神追求、求神问鬼等,这些事情可做可不做,最好不做!
明军和明朝刚到欧洲时,使用汉字、汉语,穿着汉服,过着中国的生活方式,这些都是有可能暴露朱允炆和明朝廷的逃跑行踪,因此朱允炆必须马上改变这种情况。
文字是明军和明朝廷传递情报和命令的重要工具,要废除汉字必须马上创造一套文字来代替汉字,因此朱允炆命令欧明朝廷的文化大师,参照汉字书写规律、欧洲罗马文(南宋遗民学者为欧洲人创造的文字),以及突厥文(大月氏吐火罗文与突厥语的整合)建议一套拼音字母表。由于明军、锦衣卫和洪门等中低级成员都是文盲,因此这些拼音字母必须便于记忆,否则文字推广很难进行下去。
因此,欧洲明朝廷的学者们按照汉字的笔画规律和象形特点,发明拼音字母,它就是现代英语拼音字母:
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C是闭嘴的形态,要学会闭嘴,语言能帮助人,也能害死人;
D是半开口形态,“见面只说三分话,不可全抛一片心”这句谚语在明朝社会中非常流行,它记忆信息是说话时,只讲该讲的内容,不该讲的内容一定不能讲;
E是一个叉子形态,记忆信息是:捕鱼时,叉子比手好用;
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G是旋转轨迹的形态,记忆信息是:如果在原地打转,没有进步,一定要思考破局之法;
H是两部分相连的形态,记忆信息是:如果两个人成为一个整体,必须在他们之间建立紧密的联系;
I是数字1的形态,记忆信息是:不要嫌1少,任何事物都是从无到有、从有到多、从多到强;
J是直杆被弯曲的形态,记忆信息是:事物的根基不正,很难树立。做人底子不正,肯定倒霉;
K是锐器准备折断物体的形态,记忆信息是:要折断物体,必须用锐器,要断绝与某人某事的联系,必须快刀斩乱麻,不能拖泥带水!
L是直杆被弯曲的形态,记忆信息是:要端正事物的根基,不是让根基向右弯曲(古人吃饭都用右手抓食物,因此右代表“好、正确”等意思,在古越族中“右”发sai音,在英语中“右”发rai音,当时很多中国南方人讲古越语,古越语接近现代中国壮族语及泰国语),端正根基一定要中正。
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O是全开口形态,记忆信息是:嘴巴是用来吃饭的,吃饭时一定要张大嘴巴,多吃一点,这样才有力气干活,有精力思考;
P是树立旗帜的形态,记忆信息是:一定要随时记住自己在什么旗帜下生活,明白自己为谁做事,要坚定立场和信念,要坚守原则,保持朝廷和组织的旗帜不倒!
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T是立柱支撑物体的形态,记忆信息是:要支撑物体,立柱一定要正中,否则肯定倾覆!
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V是硬物冲击硬物反弹的形态,记忆信息是:要记住!事物有反弹,被打退的敌人,他们肯定要反扑;落难的强者,肯定会重新崛起!
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这些记忆信息都是明朝治国治军,管理社会的思想和信条。
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明朝的思想基础,就是朱元璋的思想基础。朱元璋的思想基础就是白莲教的核心思想,白莲教的核心思想集成了中国化佛教——弥勒佛宗、中国化拜火教、道教太平道宗等三者的核心思想。
弥勒佛宗的基本宗教思想是:保持菩萨心肠,惟善是从,普度众生,笑看红尘冷暖,容忍人间苦难艰辛。
中国拜火教的基本宗教思想是:善恶同体,善恶相生相克,善中有恶,恶中有善,善强则恶弱,善真则恶灭,善则生,恶则死,因此做人要维护生命和生产,多做有利于生命和生产的事情。
道教太平道宗的基本宗教思想是:宣扬“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”的末日论,以及立世论即建立新社会的宗教思想,反对王权和独裁,要建立人人平等的公有制,以及社团及国家所有制的新社会。
在明朝的核心思想中,没有儒家等维护王权、专制和社会等级的思想。因此,明朝人看淡世间红尘的富贵虚荣,藐视社会的旧风俗、旧礼教,求真务实,敢于放飞自我,敢想敢干,从容面对一切困难和挑战。
朱允炆肯定已经获得明朝思想的全部精髓,因此,他推出的文字改革方案很快得到朝廷、军队、警察和社会团体的大力支持,文字改革方案很快在欧洲明朝系统得到推广和普及。
为了提高书写速度,欧洲明朝廷又推出上述26个拼音字母的草书体即手写体。
之后,汉字在欧洲明朝系统中很快消失了!
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