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正文卷 579 初骨
反派就很无敌 本章字数:2557 反派就很无敌txt下载
鹰系侦察兵的念头一动……哗啦……招展起来的双翼，就像是一把切割锯，直接将临时测试地点的钢架结构屋顶，给切断了。
进化的点在这里……也许是武器，也许是防御，也许是更强大的战斗能力……
但是前提是，你要拥有第一块初骨，你才清楚，你进化的方向是什么，而你的能力与作用是什么。
在锻炼的过程中，研究人员们也发现了……
并不是一次进化强大，二次进化就必然成功的。
就像是二次基因液的不可控与自由一样……虽然针对性的训练，能将它们激发出来，从而引起进化……
但是初期强悍的人，也不是百分之一百就是二次的成功者了。
这种进化的几率……竟然不高！
这一发现，让研究人员震惊了。
如果是这样，那么一开始他们实行的精英理论就不可行了。
用专业的队伍保护普通的平民，这是千百年来流传下来的传统。
让某一部分素质出众的人肩负起危险的任务，一方面可以有效的减少死亡率，另外一方面也是让武力值达到一种可控的范围。
毕竟这些肩负使命的人，通过系统的培训，以及思想熏陶，可以让他们更富有正义感以及使命感。
在对外任务以及需要作出抉择的时候，他们最起码还有着守护的信念。
所以就算是他们的武力值要超于常人，在正常的情况下，实际上在这些人的身边，反倒是比在强悍的常人身边要安全的多。
但是现在，第二次进化的基因液，不再是有效的选择与可控的了。
它体现了极大的随机性以及稀少性，这就让现在的避难所的真实领导人感到为难了。
是忽视掉这个糟心的特性，依然走小规模的定点培养……
还是将这个特性广而告之，让其成为一个人人都知道的特性，从而进行全民的选拔呢？
当普通的民众突然拥有了旁人无法拥有的能力……
而这种能力绝大部分的人还无法与之抗衡……
那么拥有了这种能力的普通人，会不会因此膨胀，造成一种唯我独尊的心理，继而做出可怕的事情呢？
这些都不好说……
但是无论如何……这件事儿是瞒不住的。
因为想要让人类更好的存活下去，就必须要大面积的进行基因和血统的改变。
等到这种改变完全普及了之后，就算是骨化的几率再怎么的微小……
在庞大的基数面前，总是有无数的个例出现的。
普通人群中的人们，早晚还是会知道这个进化基因液意味着什么。
与其在惊恐，猜疑，对此一无所知而造成更大的混乱中社会秩序也随之崩溃，还不如一开始就将这种进化基因液的效用告诉大家。
让注射了这种基因液的民众们，对此有所期盼。
在基因液的吸收期度过了之后，绝大部分的人发现自己就是那种庸碌的人的时候……
巨大的失望面前……他们也就不再做梦自己是那个特殊的人了。
而那些发生了改变的极少数的人。
因为有了民众的普及以及大数据的排查，在他们发生进化的第一时间，就会被专门的部门所掌握。
这个部门之中，基本上全是二次进化的工作人员，会立即对其进行监控，并对他进化出来的能力进行预估与检查。
若是对避难所现阶段的发展有用，那就想办法将人招揽到相应的部门中去，将其吸收成为自己的一员。
另外一种可能是，对方只是进化出了一些并不太重要的能力……
难么就将这种能力适用的范畴划归出来，将人派到基础的岗位上去发光发热。
当然了，这种二次进化的人，毕竟比现存的普通人的能力要强。
拥有了初骨的人，他们的进化是持续不断的……
最开始可能只是超于常人的能力，不夸张，但是随着这种能力被不断的使用，再配合上一定的训练……
那么这个二次进化的人类，将会进化出第二块加强能力的骨骼。
就这样……也许是三块，也许会更多。
至于一个人到底能够升级进化出多少块骨头？
那又要归于人类的自身了……潜能这种东西是十分微妙的……
但是大多数时候，身体强悍，头脑聪明，身手敏捷的人，他们的潜能依然是高于普通人的。
随着进化基因液的普及，研究人员对于这种液体，初骨的进化，以及进化的天花板的研究也越来越深入了。
就这样又过了许多年……
对于一次基因液与二次基因液的研究，都已经普及到了普通大众的层面了。
一些十分基础的知识，以及突破时候应该注意的事项，甚至已经被写入到了学校的培训教材之中……广而告之，成为了民众生活的常识了。
就好比，‘问：多种族基因液注射的最佳期是？答：人类在出生后，三天内接种多种族基因液是最佳期。’
‘多种族基因液的显现期在什么时候？答：多种族基因液在人体内自然吸收的周期为7-10年。’
‘在第7-10年的期间里，多种族基因液的某些显性能力就会表现出来，从而奠定第一阶段的能力归属。’
‘若是通过有效且系统的锻炼，基因液完全吸收的时间将会缩短。’
‘目前最短的时间记录为五岁零十个月。’
‘问：当多种族基因液被吸收后，接下来要做什么？答：根据表现出来的种族与能力特性进行初等教育班级的划分。’
‘比如：初等猫科动物基因提升班……由专门的教员对这些基因液已经完全吸收的学生们进行培养。’
‘培养的方向多数与自身进化出来的种族特性有关。’
‘比如说似鸟类进化人员的培训，侦查，飞翔，平衡，视觉精化，躲避……等一系列的课程。’
‘并在学习的课程中，再根据个人进化出来的鸟类特性，再进行细分再培养。’
‘比如鹦鹉类与鹰隼类的进化人员之间的区别培养……’
“在兼顾飞行基础课程的同时，对鹦鹉类的偏重于语言模仿与学习，对鹰隼类的进行附加攻击与速度加强……”
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进化的点在这里……也许是武器，也许是防御，也许是更强大的战斗能力……
但是前提是，你要拥有第一块初骨，你才清楚，你进化的方向是什么，而你的能力与作用是什么。
在锻炼的过程中，研究人员们也发现了……
并不是一次进化强大，二次进化就必然成功的。
就像是二次基因液的不可控与自由一样……虽然针对性的训练，能将它们激发出来，从而引起进化……
但是初期强悍的人，也不是百分之一百就是二次的成功者了。
这种进化的几率……竟然不高！
这一发现，让研究人员震惊了。
如果是这样，那么一开始他们实行的精英理论就不可行了。
用专业的队伍保护普通的平民，这是千百年来流传下来的传统。
让某一部分素质出众的人肩负起危险的任务，一方面可以有效的减少死亡率，另外一方面也是让武力值达到一种可控的范围。
毕竟这些肩负使命的人，通过系统的培训，以及思想熏陶，可以让他们更富有正义感以及使命感。
在对外任务以及需要作出抉择的时候，他们最起码还有着守护的信念。
所以就算是他们的武力值要超于常人，在正常的情况下，实际上在这些人的身边，反倒是比在强悍的常人身边要安全的多。
但是现在，第二次进化的基因液，不再是有效的选择与可控的了。
它体现了极大的随机性以及稀少性，这就让现在的避难所的真实领导人感到为难了。
是忽视掉这个糟心的特性，依然走小规模的定点培养……
还是将这个特性广而告之，让其成为一个人人都知道的特性，从而进行全民的选拔呢？
当普通的民众突然拥有了旁人无法拥有的能力……
而这种能力绝大部分的人还无法与之抗衡……
那么拥有了这种能力的普通人，会不会因此膨胀，造成一种唯我独尊的心理，继而做出可怕的事情呢？
这些都不好说……
但是无论如何……这件事儿是瞒不住的。
因为想要让人类更好的存活下去，就必须要大面积的进行基因和血统的改变。
等到这种改变完全普及了之后，就算是骨化的几率再怎么的微小……
在庞大的基数面前，总是有无数的个例出现的。
普通人群中的人们，早晚还是会知道这个进化基因液意味着什么。
与其在惊恐，猜疑，对此一无所知而造成更大的混乱中社会秩序也随之崩溃，还不如一开始就将这种进化基因液的效用告诉大家。
让注射了这种基因液的民众们，对此有所期盼。
在基因液的吸收期度过了之后，绝大部分的人发现自己就是那种庸碌的人的时候……
巨大的失望面前……他们也就不再做梦自己是那个特殊的人了。
而那些发生了改变的极少数的人。
因为有了民众的普及以及大数据的排查，在他们发生进化的第一时间，就会被专门的部门所掌握。
这个部门之中，基本上全是二次进化的工作人员，会立即对其进行监控，并对他进化出来的能力进行预估与检查。
若是对避难所现阶段的发展有用，那就想办法将人招揽到相应的部门中去，将其吸收成为自己的一员。
另外一种可能是，对方只是进化出了一些并不太重要的能力……
难么就将这种能力适用的范畴划归出来，将人派到基础的岗位上去发光发热。
当然了，这种二次进化的人，毕竟比现存的普通人的能力要强。
拥有了初骨的人，他们的进化是持续不断的……
最开始可能只是超于常人的能力，不夸张，但是随着这种能力被不断的使用，再配合上一定的训练……
那么这个二次进化的人类，将会进化出第二块加强能力的骨骼。
就这样……也许是三块，也许会更多。
至于一个人到底能够升级进化出多少块骨头？
那又要归于人类的自身了……潜能这种东西是十分微妙的……
但是大多数时候，身体强悍，头脑聪明，身手敏捷的人，他们的潜能依然是高于普通人的。
随着进化基因液的普及，研究人员对于这种液体，初骨的进化，以及进化的天花板的研究也越来越深入了。
就这样又过了许多年……
对于一次基因液与二次基因液的研究，都已经普及到了普通大众的层面了。
一些十分基础的知识，以及突破时候应该注意的事项，甚至已经被写入到了学校的培训教材之中……广而告之，成为了民众生活的常识了。
就好比，‘问：多种族基因液注射的最佳期是？答：人类在出生后，三天内接种多种族基因液是最佳期。’
‘多种族基因液的显现期在什么时候？答：多种族基因液在人体内自然吸收的周期为7-10年。’
‘在第7-10年的期间里，多种族基因液的某些显性能力就会表现出来，从而奠定第一阶段的能力归属。’
‘若是通过有效且系统的锻炼，基因液完全吸收的时间将会缩短。’
‘目前最短的时间记录为五岁零十个月。’
‘问：当多种族基因液被吸收后，接下来要做什么？答：根据表现出来的种族与能力特性进行初等教育班级的划分。’
‘比如：初等猫科动物基因提升班……由专门的教员对这些基因液已经完全吸收的学生们进行培养。’
‘培养的方向多数与自身进化出来的种族特性有关。’
‘比如说似鸟类进化人员的培训，侦查，飞翔，平衡，视觉精化，躲避……等一系列的课程。’
‘并在学习的课程中，再根据个人进化出来的鸟类特性，再进行细分再培养。’
‘比如鹦鹉类与鹰隼类的进化人员之间的区别培养……’
“在兼顾飞行基础课程的同时，对鹦鹉类的偏重于语言模仿与学习，对鹰隼类的进行附加攻击与速度加强……”
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